В Минпросвещения определили правила работы с ИИ для учеников и учителей

Минпросвещения России утвердило методические рекомендации по внедрению искусственного интеллекта в образовательный процесс. Документ четко разделяет возможности применения нейросетей и существующие ограничения, о чем сообщила пресс-служба ведомства.

По словам министра просвещения РФ Сергея Кравцова, ИИ становится частью школьной среды, открывая новые горизонты для учителей и детей. Однако технологии должны помогать педагогу, а не заменять его, а ученику — способствовать глубокому пониманию материала, а не выполнять задания вместо него.

Для педагогов

Учителям разрешено применять искусственный интеллект на всех этапах работы: от подготовки к урокам до анализа успеваемости. Допускается создание конспектов, тестов, презентаций, схем и видео, подбор источников, генерация заданий разного уровня сложности (включая материалы для детей с ОВЗ), ведение журналов и отчетность. При этом любой контент, созданный нейросетью, учитель обязан лично проверить на фактическую точность, соответствие ФГОС, методическую корректность и возрастные ограничения.

Защита данных и информирование родителей

Рекомендации строго запрещают загружать в общедоступные ИИ-сервисы персональные данные учеников, их родителей или сотрудников школ, включая оценки, характеристики и письменные работы. Исключение возможно только при наличии отдельного согласия законных представителей. Кроме того, школы обязаны уведомлять родителей об использовании таких инструментов, например, во время родительских собраний.

Правила для школьников

Самостоятельная работа с ИИ разрешена с учетом возраста:

• 1–4 классы: такая возможность не предусматривается;
• 5–9 классы: допускается поиск информации, объяснение сложных понятий и визуализация материалов с разрешения учителя;
• 10–11 классы: добавляется проектная и исследовательская деятельность, анализ данных, прогнозные модели и расчеты.

На промежуточной и итоговой аттестации, а также в любых заданиях, где требуется продемонстрировать личные знания, применение нейросетей полностью исключено. Выдавать сгенерированный текст за свой собственный запрещено как ученикам, так и учителям. При этом результаты автоматических детекторов ИИ-текста не являются безусловным доказательством нарушения — окончательное решение принимает педагог.

"В педагогическом сообществе всё отчетливее звучала потребность в ориентирах по применению искусственного интеллекта в школе, и мы постарались ответить на нее методическими рекомендациями", — добавил Сергей Кравцов.

Ранее на ТИА: Министр просвещения напомнил о норме домашних заданий для школьников